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さ會想起那張照片 
當我看到“老師”這個字眼的時候,我總會想起那張照片,那張我的作文發表后,三位主課老師和我一起拍的合照那個站在正前方拿著一張報紙喜笑顏開的美女自然是本站娘了,而后面正中央的那名長著又圓又大的腦袋,擁有一個好似塞了皮球的肚子的老師,便是我們的數學老師兼班主任。他最大的特點是“遠處望和藹,走近一望昏倒”,重型武器是紅、藍兩筆,喜好則是吼課。真是“與君席話,殺死耳細胞”。他的聲音不用經過空氣的傳播,就能直接進入耳膜且經過校內各高大建筑物的反彈,在校園上空久久回滿。正因為這樣,上他的課同學們都無法打睡,更不用說與“周



班主任不茍言笑,對我們很嚴厲,在校一天中的大部分作業都是數學作業,整得我們叫苦不送、但我們的數學成績確實都提高了不少。記得有一次、在考試前


期,我和幾個同學在操場上散步,被他速個正著,接著彼訓了一額。我還是喜歡老師笑的樣子,眼睛隊成一條縫,露出幾顆泛黃的牙齒,看上去一點都不嚴厲。上他的課,我們總是安安靜靜,整整齊齊,該

說時才說。

班主任右邊的那位老師,有著橢圓的腦袋,透明的鏡片中映著睿智的眼睛,頭頂光溜溜的,有點“聰明絕頂”的感覺,他是我們的語文老師。語文老師給我的第印象就是“慈”。他的每一節課都令我們充滿期待,充滿樂趣。我們在他的課堂上從不靦腆,積極發言,即使回答錯了他也會幽默地加上一句:“恭喜你,回答錯誤,請坐。”這樣的課堂怎么會不活躍不令人喜歡呢?他不僅傳授給我們知識還給予我們溫暖。每當同學犯了錯,他總會悉心引導,對我們的生活也十分關心因此我們都很尊敬他,愛戴他


班主任的左邊是英語老師,他是我們班的開心果。英語課上,我們常常被他逗笑得根本停不下來。有時,他會為了糾正

我們對“ China”的發音而被我們氣得假

裝撞墻:有時,他會跟班里某個男同學杠上,兩人的對話精彩得令人拍手叫好;有時,他會做些小游戲來坑我們,引得全班同學很不服氣;有時,他會教我們唱英文歌,在操場上陪我們做游戲。我們都非常愛他,他不僅是老師,更是我們的朋友。

三位老師給了我們無盡的愛護和知識,遺憾的是,到初三后,這三位老師或調離,或不再擔任我們的任課老師。但是,我在孤獨或學習遇到困難的時候,總

會想起那張照片,想起那些老師,想起那一幕幕溫馨的畫面
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